總校長韓冀以“共創師生喜愛、家長滿意的幸福教育學校”為主題，深入解讀 2025—2026學年學校工作計劃，為新學年發展錨定方向、凝聚共識。

常務副校長劉勝聚焦“人工智能賦能教學，構建智慧教育新生態”專題，帶領教師探索科技與教育融合路徑，解鎖智慧教學新技能，助力教師把握教育數字化轉型趨勢。

師德師風建設是立教之本。黨支部書記羅會明帶領全體教師系統學習《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018 年修訂)》選摘、《咸寧東方外國語學校教師風紀規范》等文件，結合典型案例深入剖析師德紅線與職業底線，讓規范要求入腦入心。隨后，舉行了莊重的師德師風宣誓儀式，誓言鏗鏘有力，回蕩在會場每個角落，既是對教育事業的莊嚴承諾，更是對自身使命的深刻銘記。

行政辦公室主任陳衛國詳細解讀了《咸寧東方外國語學校紅線管理條例》《員工考勤管理規定》、《教職工儀容儀表及日常行為規范》《教職工廉潔從教制度》等文件，希望全體教師守住底線、恪守職業道德，堅決杜絕師德師風失范行為，做到心中有規，行為有范。

德育與教學協同并進。德育副校長儲忠勛以“做有靈魂的教育”為題，開展德育專題培訓，深化教師對德育內涵的理解；班主任專場“做一個因細節而美麗的智慧班主任”培訓，聚焦班級管理細節，傳授育人技巧。

教學副校長黃弘彬從對常規教學、作業與考試要求、自習輔導、教研考評等方面，細致解讀教學規范與職業發展路徑，為教師教學實踐提供清晰指引。

針對新入職教師，常務副校長劉勝以“不為積習所蔽，勿為時尚所惑”為核心，開展“新形勢下如何做優秀科任老師”主題培訓。他強調，優秀教師需兼具智慧與品行，要以熱愛驅動工作、以思想引領學生；需拓寬知識面、提升學科素養，彰顯學科魅力；更要做好規劃，備齊課標、教材、學情等工作準備，踐行“以學生為中心”理念，追求“三高”教學目標，在反思中持續成長。

學科培訓精準賦能，課堂示范引領提升。各學科分組開展專題研討，圍繞學科核心素養，剖析教學重難點，分享教學經驗。全體教師還參與了多堂跨年級、多學科的示范觀摩課：高二語文汪麗容老師的《新課標一卷的文言文》、高二化學張依然老師的《陌生情景下的氧化還原反應方程式的書寫》、高三數學陳婷老師的《對數的運算》、高三英語馮芬老師的《Word Review》、高三政治彭啟秀老師的《立足職場有法寶》，授課老師們靈活運用“1+6+1”課堂模式，充分調動學生參積極性、教學效果顯著，為參訓教師提供了鮮活的教學范例。

培訓尾聲，各年級組召開專題研討會，凝聚共識，明確下一階段工作重點；“提前備課”環節教師們立足培訓所學，精心打磨教案，為新學期教學做好充分準備。

此次暑期培訓既是一次知識的“充電站”，更是教育理念“加油站”。滿載收獲的教師們將以更飽滿的熱情、更專業的姿態投入教育事業，為咸寧東方外國語學校高質量發展注入新活力，護航每一位學生的成長之路，書寫教育奮進新篇章。